介绍
舒伯职业价值观测试60题以Donald E. Super的职业发展理论为基础，用于评估个体在职业选择、职业适应与生涯规划中较为稳定的价值取向。Super认为，职业不仅是谋生手段，也是个体自我概念在现实生活中的表达与实现；职业价值观则反映一个人对工作报酬、工作环境、人际互动、成就体验、独立性、安全感、社会贡献等因素的重视程度。该测试通过系统测量个体对不同职业价值的偏好，帮助理解其职业决策背后的内在标准，进而为职业探索、专业选择、岗位匹配、职业转换与长期生涯规划提供参考。测试结果并不评价能力高低或职业成败，而是呈现个体在职业价值上的优先顺序与偏好结构。
测试方法
- 题量与时长：本测试共60题，通常围绕多个职业价值维度展开，每个维度包含若干题目。作答时间一般为10至20分钟，具体取决于阅读速度、理解程度与作答习惯。
- 作答方式：题目通常采用李克特式评分，要求被试根据题目所描述的工作价值对自己重要程度或符合程度进行选择，例如从“不重要”到“非常重要”，或从“不符合”到“非常符合”。作答时应以真实感受为主，避免过度思考社会期待或他人评价。
- 计分方式：完成全部题目后，通常按职业价值维度进行统计。若存在反向表述题目，需先进行反向计分；随后将同一维度题目得分相加或取平均分，形成各价值维度分数。分数越高，表示个体越重视该类职业价值。
- 结果解读：结果重点在于比较不同价值维度之间的相对高低，形成个人职业价值排序。例如，某些人可能更重视成就、独立与智力刺激，另一些人可能更重视安全、人际关系或生活方式。解读时应结合兴趣、能力、人格特征、生活阶段、家庭期待与现实职业环境综合理解，避免仅凭单一维度作职业判断。
参考文献
- Super, D. E. (1970). Work Values Inventory. Boston: Houghton Mifflin.
- Super, D. E., & Šverko, B. (Eds.). (1995). Life roles, values, and careers: International research on the Work Values Inventory. San Francisco: Jossey-Bass.
- Super, D. E. (1980). A life-span, life-space approach to career development. Journal of Vocational Behavior, 16(3), 282-298.